„Nauka w czasie zarazy czasem budzi wątpliwości. Z jednej strony „powinniśmy być wdzięczni za tę możliwość” (powtarzam za uczennicą z IIC), ale z drugiej strony ta forma budzi kontrowersje. Natomiast beż żadnych wątpliwości mogę powiedzieć, że grupa uczniów klasy IIC Katolickiego Liceum Ogólnokształcącego w Cieszynie dobrze radzi sobie z przyswajaniem materiału, który zawarty jest w podręczniku. Ponadto, oprócz obowiązkowej nauki, uczniowie wykonują dodatkowe zadania.
W trakcie lekcji języka angielskiego posłałam uczniom filmy pt. ‘How to be confident’, ‘Is life meaningless?’. W tym ostatnim filmie jest ciekawa analiza wybranych książek A. Camusa i jego filozofii. Pojawiło się również pytanie –‘How would adhering to the philosophy of the absurd affect one’s day-to-day relationship with the world?’
W odpowiedzi uzyskałam niezwykle mądre opinie, podparte przemyśleniami filozoficzno-egzystencjalnymi.
Mówiliśmy również o Święcie Dziękczynienia i okazało się, że opinia na temat tego, szalenie popularnego, dnia wywołuje kontrowersje.
Grupie uczniów klasy IIC należy się pochwała za to, że potrafią myśleć niestandardowo i podejmują intelektualne wyzwania; dla mnie jest to inspiracja na kolejne lekcje” – mówi Joanna Lazar-Chmielowska.
Darmowe rozliczenie PIT we współpracy z https://iwop.pl/serwis-podatkowy">Instytutem Wsparcia Organizacji Pozarządowych w ramach projektu https://www.pitax.pl/pit-37/">PITax.pl dla OPP.
Katolickie Liceum Ogólnokształcące
im. Św. Melchiora Grodzieckiego
